01 · 校园题材 / 情绪短片 / 2024
关于莉莉周的一切
一个女孩穿过走廊与教室，奔向黄昏的旷野。音乐、光与开阔的空间，为青春保留一处自由。
- 我的职责
- 导演、摄影、后期（剪辑、调色）
- 目的
- 受《Ditto》的校园影像氛围启发，我想拍摄青春中对自由的想象。“莉莉周”在这里是一个精神隐喻：即使外部世界令人窒息，内心仍能拥有一处不被伤害困住的空间。
- 表达方式
- 以校园和旷野的空间变化组织情绪，让光线、人物状态与剪辑节奏共同表达从束缚走向开阔的过程。
01 / 04 · 个人影像 / 大学创作
Movie
关于青春、自由与生活感受的影像。
Overview
把内心的画面，变成看得见的情绪。
从孩童时期起，创作就是我生活的一部分。我总在脑海里放各样的电影，先用小说和绘画留下它们；大学期间，我开始拿起相机，希望把想象里的画面具象化。
写小说的经历让我很快熟悉脚本中的情节与人物。有些短片需要完整脚本，有些则更接近情绪的记录：从几个想拍的画面和视觉参考出发，在拍摄与剪辑中找到它们的联系。
通过自学与实践，我逐渐掌握微单、单反、稳定器、三脚架和无人机的使用，也熟悉了 Premiere Pro、After Effects 与 DaVinci Resolve。我开始思考画面里留下什么、镜头停留多久，以及哪些情绪交给人物，哪些交给光线和沉默。
02 · 自然 / 个人短片 / 2024.07
追风，而非等风
高原石缝里的一朵小花，让我想到面对困难时，人依然拥有继续生长的力量。
- 我的职责
- 导演、摄影、后期（剪辑、调色）
- 目的
- 在海拔近四千米的高原，我看到一朵花在强风中摇曳。它安静的力量让我想留下关于韧性、勇气与希望的那一瞬间。
- 表达方式
- 用自然景象和人物片段承载感受，让风、光线与画面之间的节奏，把“继续前行”变成一种可感知的心情。
03 · 个人影像 / 2021 年夏
分裂自我的梦
在迷惘与希望交织的梦境中，主人公经历内心挣扎，不断寻找自己的方向。
- 我的职责
- 导演、摄影、后期（剪辑、调色）
- 目的
- 疫情带来的不确定感让我时常思考未来。我希望通过这部短片，表达当时的失序感，以及对未来的想象与向往。
- 表达方式
- 以梦境为叙事空间，通过视觉叙事呈现主人公的内心挣扎，让迷惘与希望在画面中交织，展现她不断寻找方向的过程。
04 · 三星无线耳机 / 产品短片 / 2022
夏日重现
从窗边的安静时刻，到途中风景与暮色中的独处，让产品融入一个人的夏日节奏。
- 我的职责
- 导演、出镜、后期（剪辑、调色）
- 目的
- 通过生活场景，让佩戴、降噪和触控切歌等功能成为直观的感受。
- 表达方式
- 以夏日为基调，通过光线、环境与人物状态的变化串起功能场景，表达“戴上耳机，找到属于自己的节奏”。